Norme et variation dans l’enseignement du français langue étrangère : questions de phonétique

Les apports du TAL à la lisibilité du français langue étrangère

This paper presents a set of experiments aiming to (1) assess the contribution of NLP to the specific issue of the readability of texts for French as a foreign language (FFL) readers and (2) to propose a new readability formula for FFL. This new model relies on 46 textual features representative of the lexical, syntactic, and semantic levels as well as some of the specificities of the FFL conte...

Etude du cuivre et de l'hémocupreine sanguin dans la maladie de Chalcopenie des ovidés en Iran

etude comparée des proverbes français et persans et les manières de leur emploi dans le processus denseignement de la langue française

résumé : un rapide survol des manuels de langue révèle leur insuffisance en tant qu’un support destiné à systématiser le processus denseignement/ apprentissage et à mener les apprenants vers la pratique naturelle dune langue étrangère. nous nous sommes servis du substantif "insuffisance " car dans les manuels, les connaissances à transmettre demeurent au stade de la présentation et on s’y occ...

Contribution à l'étude de quelques parasites du sang du mouton et de la chèvre en Iran et dans les pays voisins

l’effet de l’enseignement de l’alphabet au début de l’apprentissage du fle, selon le point de vue des apprenants

l’approche communicative, selon sa visée méthodologique, donne une importance particulière à la compétence communicative du français langue seconde (fls). d’où le report de l’enseignement de l’alphabet dans des manuels conçus selon cette approche. l’importance de l’enseignement de l’alphabet vient du fait que l’alphabet est une ouverture à la langue étrangère. dans cet article, nous nous demand...